课程“照着往年PPT讲”，师资专业化水平低——近来，《工人日报》记者走访后发问，大学工作辅导为何总是“水水的”？
网上猛搜信息，线下四处打听，“大数据填志愿”颇受欢迎，号称“尖端专家一对一教导”的组织大有市场……这背面站着一个个迷茫的考生、焦虑的家长。
前者是大学的结尾，后者为高校的入口，两个端口、两幅画面，对照观看，颇让人感慨万千。它们都指向同一个话题，生计规划教育。
现实中，关于生计规划，很多小伙伴都是从高考填报志愿开端的，并且是“被开端”。很多人挑选校园、专业，最垂青、最计较的便是与分数“门当户对”，最好一分都不要糟蹋，专业如何倒在其次——选专业靠感觉、凭印象，乃至彻底依靠家长。也因此，很多网友后来吐槽，现在眼睛里流的泪都是当年选专业时脑袋里进的水！
求职时呢？正如《工人日报》记者走访所见，一些职场新人对于工作和工作的认知，竟仍然停留在“入学”阶段。他们对自己的爱好、志向很懵懂，对不同岗位挑选莫衷一是，乃至对工作有抵触心思……近年来，“慢工作”炽热，这背面有观念变迁等要素，但工作教育和辅导也“难逃干系”。不少高校对学生工作辅导注重不够，老师多由学院教导员“客串”，不少学生只为混学分，其效果可想而知。
对此怎么办？生计规划一头连着千千万万个家庭，一头连着工作市场、劳动者大军建设，如此重要的工作，必须高度注重，早做打算。
着眼久远，要强化顶层规划。从现在来看，碎片化的工作辅导，间隔需求相去甚远；零散、不成体系地展开，更难适应社会发展。在这个问题上，教育部门无妨加强统筹谋划，出台专门的教育计划、辅导计划等。比如在英国，校园会为9至11年级的学生，进行完善的生计教育计划；在日本，初一至高三的学生，都有一门生计辅导课程……教什么，怎么教，谁来教，这离不开系统的准则规划，需求专业的师资支撑，没有久远规划、一致部署、有序推动，很难完结。
立足当时，可以做的也有很多。各高校有必要将工作教育、工作辅导摆在更为突出的方位，立足实际，着力补齐短板，把“水课”变成“金课”。对中小学来说，当时一些校园已有相关尝试，往后无妨投入更多资源，脚步迈得更大些，主动与企业、社会组织等合作。比如国外学生能以小组的方式去不同企业进行工作体会，每学期轮换，企业会安排优秀员工招待，乃至还专门装备工作启蒙志愿者……多方合力，让孩子对自己、对工作、对往后的日子有更多认识和想法，让他们认识到自己的爱好和能力所在，学会将其转变成工作爱好和工作寻求，这是学生最需求的“干货”，也正是教育者、社会的责任所在。
