靠摩擦力在脑袋上吸铁勺、靠谐音联想记英语单词、靠图形编码快速回忆数字……在“全脑开发训练乱象”系列查询后，新京报记者于昨日回访此前报导中的一家全脑开发安排，其训练教师现场演示了该安排开发的看似“奇特”的部分课程。而对于这家主业为给想要开设全脑开发课程的教育安排做训练的公司，北京大兴区教委工作人员称其并未在该辖区取得办学许可证。
暑期即将到来，又到了家长为孩子选择训练班的时候。其中部分家长或许会在额头“吸”铁勺、蒙眼辨色等“全脑开发”训练推销攻势中无所适从。据记者查询，所谓“全脑开发”训练多是未经实证的“忽悠”。要避免入坑，既有待监管部分当好“把关人”人物，也需求家长克制顺从的“捷径”心态，多一点科学定力。
其实，有关蒙眼识字、辨色等全脑开发“神技”，早在多年前就已被揭露本相。像曩昔的行业领头羊“脑立方”更是在多方压力下关停。但架不住巨大的经济利益诱惑，这些年各类来路不明的训练安排挖空心思在概念上“推陈出新”，整个商场反而在不断的质疑中继续做大。其背面原因，当然与部分家长的“望子成龙”心态直接有关。必定程度上说，这类安排的强势生长，迎合并继续强化了社会的功利化教育思潮。于此而言，要净化商场乱象，不能高估家长的“理性”力量，“有形之手”矫枉很有必要。
上一年，教育部等多部分曾联合展开校外训练安排专项管理行动，所谓全脑开发训练虽不能直接与“超纲教育”“提早教育”挂钩，但它强调的快速提高回忆等功能，实质上是变相的“强化应试”，额外增加了中小学生的担负，也应考虑纳入监管；另外，一些训练安排涉嫌虚伪宣传，就该严肃查处。
而《民办教育促进法》清晰规定，举办实施以职业技能为主的职业资格训练、职业技能训练的民办校园，应经人社部分批阅。但一些针对训练端的脑力开发安排并不具有办学资质。可见，无论是从科学角度，仍是从商场管理角度，当下的全脑开发商场，都存在打擦边球甚至践踏法律的危险。监管部分有必要开释更积极的情绪，向社会传递出清晰信号。
当然，仅有监管出手是不够的。从推动科普的角度，让更多家长认识到全脑开发的本相，也很要害。上一年，中国科协发布的数据显示，我国具备科学本质的公民份额达8.47%，比2015年第九次查询提高了近2.3%。但横向对比发达国家，仍是有显著差距。国民科学素质的提高是一个归纳课题，但削减全脑开发等“伪科学”方面的拥趸，在科普方面有较大潜力可挖。
事实上，所谓蒙眼识字等“特异功能”，证伪并不难。许多家长都是在“宁可信其有不可信其无”的心态驱使下埋单。特别值得一提的是，为孩子选择这类训练的，往往都是经济条件相对较好，且具有必定科学文化素质的城市中产群体，他们并不是不相信科学，而只是认知含糊。那么，假如相关的脑力开发常识可以遍及，从校园到专业社会安排可以展开相应的科普教育，或许就能消除一部分“犹疑”家长的念头。只要“争取”到这部分家长，全脑开发的商场空间，必定要小得多。
早在2015年，中国科学院就提高国民科学素质，提出了四项行动。其中就包含加强科普志愿者队伍建设和发挥专业科普安排的支撑效果。在这方面，完全可以针对当前教育训练商场所充斥的“伪科学”热点、概念，予以针对性的科普。
“全脑开发”乱象的难绝，是功利化教育心态与监管、科普滞后共同效果的产物。相较于社会教育心态改动所需求的时间，后两者的尽力或可马到成功。因而，强化监管之外，对脑力训练商场无妨来一场科学扫盲。
